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Seguire e controllare sequenze di attività

Un gioco, un'attività prevedono passaggi che sono semplici da controllare per chi possiede una buona competenza cognitiva e comprensione del linguaggio: non altrettanto per i bambini che hanno difficoltà. Numerosi giochi e attività possono essere resi maggiormente accessibili utilizzando immagini e simboli.

Diari, calendari e programmazioni

Simboli e immagini possono facilitare il controllo e la previsione di quando avverrà a distanza di tempo o ricordare, in una forma accessibile, impegni e appuntamenti.

Partecipazione

Una organizzazione della classe scolastica che preveda l'uso della simbologia grafica come supporto educativo-didattico per tutti i bambini permette, a coloro che trovano difficoltà nella comprensione linguistica, di seguire in modo più preciso argomenti trattati e discussioni in gruppo.

Organizzazione dell'ambiente

Oragnizzare gli ambienti utilizzando immagini e simboli favorisce l'orientamento e l'autonomia quotidiana, rendendo i bambini più indipendenti.

Alcune immagini contenute in questa pagina sono tratte dal premio Auxilia 2007 e sono di L. Cassinelli e Coop. Uliveto.